为顺应前沿科技发展，不断探索育人模式改革，2024年10月23日，应用技术学院携手计算机工程学院，共同举办了“医工融合”专题教研会议，会议紧扣“落实课程点、规划专业线、布局结合面”的主旨，深入探讨了双方学院的合作前景与路径。
计算机工程学院院长刘硕对两学院前期开展的合作进行了总结。他表示，在应用技术学院的支持下，计算机工程学院在新专业申报、“科普进校园”活动推进、特色课程教学改革等多个领域取得了进展，双方已在课程共建、教学研究及学生联合参赛等方面建立了稳固的合作关系，这些合作有力地促进了双方人才培养质量的同步提升。
应用技术学院院长陈驰表示，两学院的紧密合作积极响应了学校高质量发展的号召，“医工融合”不仅是科技进步的必然趋势，也是双方专业特色发展的核心驱动力。他期待两学院能够持续深化合作，共同打造高质量、有特色的专业品牌，开启人才培养新纪元。
会上，两学院的教师团队就医工融合课程的构建展开了热烈讨论。计算机工程学院宋毅教授结合本院实际情况，分享了关于省级一流课程建设的宝贵经验，特别是以《医学信息学概论》为例，提出了通过引入医学实验作为教学切入点，让工科学生亲身体验医学实践，深刻理解学校办学特色及医工融合的实际价值，并详细说明了课程革新的具体措施。
应用技术学院副院长胡娜娜针对《医学信息学概论》的实践教学环节，提出了多项创新建议，着重强调了医学实践教学内容的改革，特别是如何高效利用学院内的虚拟仿真实验室和解剖学实验教学系统。她建议双方学院打破壁垒，实现实验资源的充分共享与优化配置。
此外，计算机工程学院教师们还结合参与东北“三省一区”新医科教育联盟会议的心得，与我院教师分享了对于专业建设的深刻见解，双方学院也对未来在教学、科研及社会服务等方面的合作进行了细致规划。
展望未来，应用技术学院与计算机工程学院将全面整合资源，强化学科交叉与协同创新，共同推进课程改革与创新，深入探索“医工融合”人才培养模式，切实提升教育质量，为学校的高质量发展贡献力量。
责任编辑：胡娜娜、宋毅
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