近日，2025年大连医科大学中山学院教师教学创新大赛暨课程思政教学比赛圆满收官。此次大赛意义非凡，是深化教育教学改革的关键举措，致力于推动高等教育“四新”建设与课程思政深度融合，全面提升教师的教书育人能力与人才培养质量，为教育事业的蓬勃发展注入新的活力。

应用技术学院积极响应学校的号召，精心选派机能学教研室教师曹蓁和生物化学教研室教师宋利华参赛。两位老师凭借深厚的专业素养、创新的教学理念和出色的临场发挥，在众多参赛者中脱颖而出，斩获佳绩，展现了我院教师卓越的教学风采。

本次大赛堪称一场高规格、严标准的教学盛宴，它不仅是对教师教学理念与实践的全面深度检阅，更是推动教育教学改革、促进教学质量提升的重要引擎。大赛严格参照教育部及辽宁省教育厅“高校教师教学创新大赛”规范，紧密结合学校教学实际，对赛制进行了科学优化。设置了课堂教学实录视频评审、课程思政教学设计展示、教学创新成果报告提交及现场汇报展示四大核心环节，从多个维度全方位考察参赛教师在教学理念、课程设计、技术应用及成果展示等方面的综合能力和创新能力，确保比赛的权威性和公正性。

我院教师宋利华以卓越的教学智慧与深厚的育人情怀，在《医学微生物学》课程教学中勇攀高峰，以总分数第一名的成绩获得本届大赛一等奖！她精准把握课程作为基础医学与临床医学桥梁的定位，针对知识体系繁杂、微观抽象难懂等特点，创新构建"四环联动"混合式教学模式。在教学过程设计中，宋利华展现出深厚的育人情怀。她采用"雨课堂+AI虚拟实验"的技术融合，打造课前精准导学、课中深度互动、虚拟仿真实验、课后拓展提升的有机体系。特别是在课程思政融入方面，她建立了系统的思政案例库，将科学家精神与家国情怀自然渗透到教学各环节。这一教学实践充分展现了新时代医学教师"精研深术，身正为范"的崇高追求，为课程思政与专业教育的深度融合树立了优秀标杆。

我院教师曹蓁的项目“基于IPA的《医学机能学》教学实践”在本届大赛中荣获优秀奖。该项目立足新医科背景，对《医学机能学》课程进行了全面而深入的创新。通过引入前沿科技手段和跨学科知识，使课程内容更加贴近临床实践，有效提升了学生的综合应用能力。在教学过程中，曹蓁注重培养学生的创新思维和实践能力，通过生动有趣的案例分析和实践操作，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握专业知识，提升实践技能。

此次大赛不仅是教师们展示教学创新成果的璀璨舞台，更是促进教师之间交流与学习的宝贵契机。应用技术学院的教师们积极参赛，充分展示了他们在教育教学方面的创新精神和专业素养。学院鼓励全体教师以此次大赛为新的起点，进一步加强教学创新，深化教学改革，不断提升教学质量和水平。同时，学院将以此次大赛为契机，以赛促改，以赛促教，不断引导全体教师聚焦教学创新，为学校的高质量发展贡献坚实力量。

应用技术学院将始终秉承“甚解、敏行、明仁、济世”的校训，坚定不移地加强师资队伍建设，持续提升教育教学质量。学院将不忘初心、牢记使命，为培养更多优秀的医学人才而不懈奋斗，书写医学教育事业的新篇章。

责任编辑：陈驰、宋利华

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