相聚“云”端，别具“艺”格

战“疫”不停教，“线”上不停学。为保证本学期教学及管理工作有序开展，艺术设计学院根据当前疫情防控要求和学校统一安排部署，全面开启线上云授课，确保特殊时期教学进度不推后，教学质量不降低。

一、全员高度重视，严抓线上教学质量，保证线上线下等质同效

“一切为了学生，为了学生的一切。”接到线上教学任务后，艺术设计学院盖玉强院长立即组织授课教师做好线上教学的准备工作，以课程为单位建立了ＱＱ教学群，并对线上教学的教学方式、课堂管理、质量标准等方面做出了具体的规划。“学高者为师，身正者为范”，艺术设计学院要求授课教师在线上教学中能够以身作则，发挥榜样力量，要以严谨的教学态度来规范学生；以饱满的教学热情来感染学生；以创新的教学方法来启发学生；以高超的教学水平来吸引学生，使教师真正的成为课堂的引领者。学院还专门召开了视频工作会，进行网络教学经验交流和线上集体备课，解决在线上教学中所遇到的问题，及时改进教学方法。学院领导、专业主任、学生辅导员针对线上教学这一新变化，制定新的督导措施，实施线上听课和网络教学督导，听课人员参与到线上课堂，通过对教师的授课内容、计划安排、教学效果等方面进行检查，多方位监控教学的全过程，最大程度保证线上教学与线下教学等质同效，这些点点滴滴的努力充分展现了艺术设计学院“立德树人”的使命担当。

二、全程直播授课，营造真实课堂环境，提升线上教学现场体验感

在疫情防控的特殊时期，课堂从线下搬到了线上，师生互动从面对面交流变成了“云端”对话，但空间的距离，割不断师生们心与心的连接，挡不住同学们对知识的渴望，也隔不开老师们传授知识的声音。为了能够营造线上教学的真实课堂环境，增加网络教学的现场体验感，授课教师变身“主播”，通过直播授课、线上答疑、录屏推送等多种方式开展了目标清晰、任务明确、内容丰富、形式多样的教学活动，充分体现 “数据为本，交互为体，直播为用”的直播教学优势。由于前期教学准备充分，我院教师线上讲授流利生动，课堂气氛活跃，同学们学习热情高涨，授课教师通过弹幕、答题、随机点名等方法不断与同学们互动，调动了同学们的学习积极性。

三、全新教学设计，优化网络教学方式，加强线上教学全程管理

在教学过程中，授课教师注重课前、课中、课后各个环节的教学设计。课前，将教学幻灯片、授课教案、讲义等教学材料提前下发给学生，方便学生能够对课程进行预习，减轻学生现场做笔记的压力，使注意力更专注于网络课堂；课中，利用“腾讯会议”网络视频软件进行直播授课，采用网络“面对面”的形式，将线下课堂授课情景移植到网络平台，进行现场讲解、操作演示、案例分析，打造真实有效的课堂效果。课后，将录制的直播视频及时上传至课程QQ群共享文件中，方便学生能够对上课内容进行复习，巩固重要知识点，并能够有效解决部分同学观看直播授课时因网络卡顿而造成的重要教学内容遗漏等问题。同时，授课教师重视专业课程思政化建设，筑牢思想防线，严把意识形态关，加强疫情防控期间对学生的思想教育，将疫情防控和课程内容有机结合，积极正向引导学生，增强课程思政的时效性及针对性，取得了较好的线上教学效果。

通过线上教学，教师传递给学生的不仅有善于思考、锲而不舍的研学精神，更有敬畏生命、崇尚真理的科学精神，开启了一堂堂生动的育人大课。

责任编辑：刘大粼