根据辽宁省教育厅、辽宁省委教育工委、大连市委教育工委的疫情防控工作整体部署，大连医科大学中山学院各二级学院、教研部在加强防疫封校管理的状态下，在学院领导的正确领导下，有序开展线上教学活动。在此期间，教务部科学统筹规划，各教学单位全力有效实施，确保了线上教学活动的高质量开展。在半个多月的教学过程中，学院共开设线上教学课程352门，累计听课人数26227人次，涌现出大量的线上教学优秀经验及典型案例。今天展现的是电子信息工程学院教师团队的线上教学风采。

一、做好线上动员，统一抗疫思想

线上教学开展以来，电子信息工程学院刘传霞院长多次组织召开线上教学研讨会和线上教学相长会，向师生传达上级疫情防控精神，要求本院师生提高政治站位，树立大局意识，鼓励师生心怀“坚持就是胜利”的必胜信念，坚守好疫情防线，开展好高质量线上教育教学工作。

二、探索线上教学新模式，保障教学质量有提升

为开展好本学期的线上教学，电子信息工程学院教师团队在课前依据课程性质和学生接受程度，分别选取了QQ视频、腾讯会议等多款支持直播的教学软件，并认真进行测试调整，保障学生线上学习时能同步看到教师、课件、屏幕演示，建立沉浸立体的线上教学环境，营造学生感同线下教学一般的熟悉亲切的学习氛围。全体教师通过学生们熟悉的“课前预习——线上教学——线下作业——课后答疑”闭环教学模式，全力保障教学质量不断提升。

在线上教学过程中，通过教学屏幕分享，为学生提供展示平台，增强学生的参与度；通过以宿舍为单位的小组学习，相互促进、相互监督、相互帮助，促进学生相互交流。通过布置线上作业和预习报告，使学生由被动听课变为主动学习，真正由“以老师教学为中心”转变为“以学生学习为中心”。通过课后作业的实践练习，学生能够找出难点和问题，教师更利用课后时间为学生答疑解惑，有语音答疑、文字答疑、截图答疑、画图答疑、录像答疑，全方位多角度将问题讲透，使学生收获满满，不断进步。

三、合理利用线上技术，做好毕业论文指导工作。

2018级学生即将开展毕业答辩，教师们在紧张的备课与上课之外，还用文档批注、QQ语音等多种线上方式与学生沟通、悉心指导学生完成毕业论文的撰写。

“三月未暖疫先来，师生线上共相聚；春风化雨育学子，齐心共谱抗疫曲。”电子信息工程学院的线上教学工作的开展，演绎出 “抗疫育桃李，中山暖情深”的动人篇章。

责任编辑：刘大粼