近日，由辽宁省教育厅主办，渤海大学承办的2025年“iTeach”辽宁省大学生数字化教育应用创新大赛圆满落幕。在本届大赛中，我院学子与来自全省各高校的优秀队伍同台竞技、交流学习，最终喜获省级一等奖1项、二等奖6项、三等奖3项、优秀奖5项，获奖总人数达56人！

大赛紧密围绕教育领域创新人才培养目标，着力激发大学生教育创新活力，重点培养学生的创新意识、团队协作精神及信息技术应用能力。通过积极营造“以赛促学、以学促用”的良好氛围，引导学生在实践中融合信息技术与教育需求，助力其综合素养的全面提升。我院学子在本届大赛中取得的丰硕成果，正是对这一育人理念的生动回应，展现了学生们在数字化教育应用领域的扎实功底与创新活力。

荣誉的背后，是一个个充满巧思的实践方案。让我们把目光投向部分优秀获奖作品，感受其中的创新与智慧。

省级一等奖

感冒菌和病毒菌

该作品致力于通过卡通化的学习方式，提升青少年对感冒病菌的认知与防范能力。工具深度融合了热门游戏机制与人工智能技术，以一条趣味故事线贯穿四大核心环节：感冒与病毒知识科普、传播路径认知及预防措施实践。作品兼具集体教学与个人学习的适应性，既能服务于校园健康课堂，也便于开展自主学习，为大众科学抵御感冒威胁提供了灵活多样的解决方案。

省级二等奖

蛋糕工厂——分数的奇幻之旅

该作品是一款创新型的数学入门教学工具，旨在通过游戏化学习让学生更轻松地理解“分数”这一抽象概念。作品结合了目前深受学生喜欢的小游戏和VR技术，以生动有趣的故事情节巧妙地设计了四个核心学习环节，层层递进，从认识到理解再到应用实践，符合学生的认知规律。

省级二等奖

敦煌数字导游

该作品围绕敦煌壁画进行科普教育，将敦煌壁画知识与数字人结合，讲述着跨越时空的文化对话，诉说着传统文化在现代科技语境下重焕生机的故事，推动千年文化走向大众，助力文化永续，让公众读懂敦煌的文明价值。

省级二等奖

趣学地理：玩转七大洲四大洋

该作品是一款创新型的地理教学课件，旨在通过趣味化学习提升七年级学生对世界地理的认知与兴趣。作品结合了热门动画IP“哪吒敖丙”与人工智能技术，以生动有趣的故事情节巧妙设计了六大核心学习环节：情景对话引入、3D虚拟地球探索、AI数字人课堂讲解、趣味交互游戏、记忆口诀动画和视频通话互动。

省级二等奖

小新闯词关：基于游戏化学习的四级单词互动教学课件

该作品是一款创新型的四级词汇教学课件，旨在通过游戏化学习提升学生的英语词汇能力。作品巧妙结合蜡笔小新IP元素与互动技术，设计了四个核心游戏环节与一个复习动画。课件支持双轨教学模式，既适用于课堂互动教学，也支持学生自主学习，具有广阔的应用前景。

省级二等奖

将进酒

该作品是针对高中语文选修上册课程中李白经典名篇《将进酒》制作的互动教学课件。旨在打破传统诗词教学的单向灌输模式，充分利用新媒体技术，将诗歌的文字之美、音律之妙、情感之豪，转化为一场可视、可听、可互动的沉浸式学习体验，引导学生真正走进诗仙李白的内心世界，感受盛唐气象的磅礴力量。

省级二等奖

玩转斐波那契！解锁黄金分割的密码

该作品是一款面向初中生的数学教学课件，课件介绍了斐波那契数列与黄金分割比这两个数学概念。课件在结合教材的基础上融入了丰富多彩的跨学科案例库，插入多种形式的学生互动任务，使学生了解斐波那契数列的规律，黄金分割比的定义以及两者的关系，学会解决相关的实际问题。

每一份获奖作品，都是同学们用心雕琢的心血结晶，大家用专注与坚持，让创新想法落地成有温度的教育实践。这份荣誉是对你们专业能力的认可，更是对你们敢闯敢试、精益求精精神的嘉奖，而这样的成长与突破，也正是大赛“以赛促学、以赛育人”价值的生动体现。

计算机工程学院将以此次大赛成果为契机，持续深化“以赛育人”模式，进一步搭建更多实践平台，为学子们提供技术指导与资源支持，助力大家将课堂所学与教育需求深度融合。未来，学院也将继续聚焦数字化教育领域，培育更多兼具创新思维与实践能力的优秀人才，为教育事业的创新发展注入更多青春力量。

撰稿：宗可馨

编辑：韩宇豪

审核校对：孙铭霞、暴博群、刘硕