为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，计算机工程学院立足学科特色，服务师生发展需求，于3月24日面向学校教师开展了人工智能应用实践培训。本次培训聚焦AI技术与教育教学的深度融合，旨在提升我校教师在教学、科研及管理中的智能化应用能力，助力学校教育数字化转型迈向新台阶。

赋能教学创新，探索AI育人

培训伊始，刘硕院长结合《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“推进教育数字化转型”的核心要求，强调AI在教育领域的战略地位，通过政策与趋势解读，锚定教育数字化转型方向。然后，以国产大模型DeepSeek为例，通过“角色设定+迭代优化”法，培养教师与AI的深度协作能力，助力教育教学管理。最后，强调了AI使用中的学术诚信原则，为AI教育应用划定安全边界。

教师任芳结合教学中的备课、授课、辅导需求，利用DeepSeek+AI工具的灵活方式，演示了DeepSeek+赋能教学的创新实践，例如通过DeepSeek精准生成课程大纲、借助Kimi的PPT助手快速制作结构清晰的课件、AI工具的“实时答疑”功能等。此外，针对科研需求，讲解了如何利用DeepSeek整理文献、助力专业领域的论文选题，实现科研效能提升。

智领未来，创新驱动

为了更快更好地适应AI教育新发展，计算机工程学院前瞻布局、主动作为，构建“课程+实践+研究”三维培养体系。学院率先启动“AI+X”课程融合计划，将专业课程与AI工具深度结合,并开展人工智能认证考核，形成课证融合的育人特色；今年，学院进一步深化人工智能教育布局，以“中软卓越杯”大模型行业应用创新挑战大赛全国一等奖获奖团队为基础，成立“智升AI学生工作室”，打造AI创新实践平台。工作室聚焦“自主探索+产教融合”，学生可通过项目制学习深度参与医疗、教育等垂直领域的AI应用研究，无缝对接学院科研资源，参与教师团队的横向课题，实现从理论学习到产业落地的闭环。未来，学院计划通过该平台培育更多跨学科AI人才，为“AI+教育”生态注入新生力量。

计算机工程学院将以“技术赋能教育，创新引领未来”为核心理念，为学校各部门提供定制化培训服务，持续深化AI技术在教育全场景的融合应用。同时，学院将聚焦学校医学背景特色定位，联合医学相关专业打造AI+医疗教育示范场景，推动跨学科教育创新，为培育具有数字素养的新时代人才、塑造智慧教育“中山范式”注入强劲动能。

撰稿：任芳

编辑：韩宇豪

审核校对：孙铭霞、李诗云、刘硕