一、课程简介：

《管理学基础》课程是我院公共管理类各专业学生必修的课程，也是专业培养中的一门核心专业基础课，面向本科一年级学生开设，旨在系统传授现代管理理论、方法与实践技能，培养学生的管理思维、团队协作和决策能力。是系统学习其他管理课程的前提与基础。开设本课程的目的在于为学生提供一种新的思维方法和问题解决手段，更好地培养学生管理创新思维和管理创新能力。本课程系统地介绍了国内外管理思想的演变、管理理论发展的历史、理论体系、管理职能和管理的实践活动。通过本课程的学习不仅可以提高学生综合运用所学管理知识的能力，同时还可以培养学生的综合素质，以“厚基础、强实践、重创新”为理念，致力于为学生后续专业学习及未来职业发展奠定扎实基础。

二、课程特色：

1.理论与实践深度融合

经典与前沿结合：课程内容涵盖管理学百年经典理论（如泰勒科学管理、法约尔的一般管理理论）与数字化时代的新趋势，帮助学生构建系统的知识框架。案例驱动教学：采用“哈佛案例+本土企业实践”双轨模式，通过分析阿里巴巴、华为等企业的真实管理场景，强化学生解决实际问题的能力。企业导师进课堂：邀请行业管理人员参与课程设计，分享管理实战经验，如“创业公司决策困境”“跨文化团队管理”等专题的工作坊。

2.互动式教学模式

翻转课堂与小组研讨：学生通过雨课堂在线平台预习理论知识点，课堂时间聚焦于小组辩论、角色扮演（如模拟CEO决策）和沙盘模拟（如企业资源竞争）。“管理微剧场”创新环节：学生自编自演的管理冲突情景剧（如员工激励、沟通障碍），在沉浸式体验中理解理论内涵。

3.课程思政与价值观引领

融入中国管理智慧：在西方管理理论教学中对比引入《孙子兵法》“五事七计”思想、儒家“仁政”理念等，增强文化自信。社会责任导向：通过“企业伦理”“可持续发展”等专题讨论，引导学生思考管理者的社会角色，例如分析“碳中和目标下的企业战略调整”。

4.多元考核与持续反馈

过程性评价体系：平时成绩占比40%（课前5分钟演讲、课堂发言、案例研讨、团队实践训练），期末考试成绩占比60%更加侧重综合应用能力。“学习档案袋”机制：学生全程记录学习反思、项目成果，教师通过定期反馈指导个性化成长。