为助力科学教育提质增效，发挥高校科技资源赋能基础教育的示范引领作用，12月18日，计算机工程学院师生团队受邀赴西岗区长春路小学，参加“全国中小学科学教育实验区省级评估交流活动”。此次活动是省级评估组对我市科学教育成果的一次集中检阅，我院师生作为高校技术赋能代表，深度参与了现场展示与指导环节。

精心筹备，彰显科技魅力

为在省级评估中充分展现科技与教育的融合成果，我院夏新元、韩宇豪老师带领侯霁铭、雷慧敏、王耀辉同学组成专项团队，提前深入调研，精心打磨展示方案。团队携带了VR头显、Azure Kinect DK深度相机、AR互动设备等前沿科技器材，在展示现场搭建起一个集虚拟现实、体感交互于一体的“沉浸式科学课堂”，全方位展现了计算机技术在青少年科普教育中的创新应用。

专业讲解，收获高度评价

在评估指导现场，我院师生团队以饱满的热情和扎实的专业功底，迎接了省级评估组专家及教育局领导的莅临指导。学生团队化身“科技领航员”，熟练引导现场师生进行360度全景VR体验，并生动讲解体感交互技术的底层原理，让复杂的科学知识通过趣味互动变得通俗易懂；指导教师与评估组专家就“高校科普资源如何常态化助力实验区建设”进行了深度交流，探讨了科普资源共享、校际协同育人的长效机制。

双向赋能，共促教育发展

评估组专家对我院师生团队展现出的综合素养、创新精神以及技术支撑与科普服务能力给予高度评价，认为“高校将前沿技术转化为中小学可落地的科普资源，既贴合青少年认知特点，又为校地协同育人提供了可复制的范本”。

此次受邀参加省级评估交流活动，不仅是对我院前期科普教育成果的一次肯定，更是学院服务社会、赋能基础教育改革的重要体现。未来，计算机工程学院将以此次活动为契机，进一步整合VR、体感交互等前沿技术资源，完善科普资源共享机制，深化与中小学的校地协同育人合作，为全国科学教育实验区建设提供更具针对性的计算机学科解决方案与专业支撑。

撰稿：韩宇豪

编辑：侯霁铭、韩宇豪

审核校对：孙铭霞、暴博群、刘硕