为积极响应中共大连市委教育工委与大连市教育局《关于推动在连高校向中小学适当开放教育资源的函》相关要求，近日，计算机工程学院联合科研部，组织师生团队走进营城子中心小学，开展了一场别开生面的科普美育活动，用科技为孩子们的成长注入新活力。

此次活动，是以近期获批的大连市研学课程——《“智医灵境”元宇宙健康科普探秘》为核心的一次良好实践。此前，营城子中心小学对该课程资源高度关注，双方经充分沟通达成合作共识，为首次携手开展活动奠定了良好基础。活动开始前，双方围绕校际合作、资源共享展开交流研讨，一致表示希望以此次合作为起点，进一步拓宽合作维度。

课堂上，师生团队以研学课程为核心，巧妙结合小学生的兴趣特点设计教学环节。授课教师以孩子们喜爱的动画角色为切入点，借助AI技术打造生动直观的可视化场景，将抽象的科普原理与美育理念转化为孩子们能看懂、愿参与的互动内容。课堂上，同学们始终保持专注，有的认真记录知识点，有的积极举手提问，还有的主动分享想法，课后纷纷表示收获满满。

本次活动中，我院学生团队里绝大部分学生是首次参与科普美育实践工作，这既为更多学子搭建了将专业知识转化为实践能力的平台，也为小学生们带来了视角多元、内容生动的课堂。大学生在授课互动中，潜移默化地提升了审美素养与科学认知，与小学生共同实现了美育与科普的深度融合，充分彰显了学院以实践育人为导向、以科普服务反哺社会的育人理念，让学生在服务中成长，在实践中担当。

此次合作不仅是学院落实高校教育资源开放要求的具体实践，更进一步扩大了科普美育的合作范围，为后续深化校际联动、推动优质教育资源共享积累了宝贵经验。未来，计算机工程学院将继续发挥专业优势，开发更多优质科普美育资源，为学生成长搭建更多元的学习平台。

撰稿：曹宇婷

编辑：韩宇豪

审核校对：阎格、任芳、刘硕