近日，由辽宁省教育厅主办的第三十届辽宁省教育教学信息化交流活动评审结果揭晓。计算机工程学院教师凭借扎实的教研积累与持续的教学创新，在本次活动中再创佳绩，共斩获二等奖 3 项、三等奖 1 项。这是我院连续第四年在本项赛事中获奖，累计奖项已达13项。

辽宁省教育教学信息化交流活动是全省教育数字化转型的标志性赛事，旨在贯彻国家教育数字化战略行动，推动数字技术与教育教学深度融合，提升教师信息化创新教学应用与教育管理实践水平。我院高度重视此项赛事，从作品选题、技术打磨到最终报送全程提供支持，为教师搭建展示教学成果、交流创新思路的平台，激发了教师探索信息化教学新方法的热情。

此次获奖作品呈现三大亮点。一是人工智能特色鲜明，两个“人工智能+”教育案例分别聚焦Unity引擎技术智慧教学与数据可视化课程教学创新，探索智能助教、智能助学等应用场景，将人工智能技术有机融入教学设计、资源建设与课堂实施全过程，直面教育教学现实痛点。二是医工交叉特色突出，获奖课件《具身智能，体感交互：医工融合康复实训系统》将体感交互技术与医学康复实训相结合，充分体现了我院在医工交叉领域的教学探索。三是青年教师担当主力，获奖团队以青年教师为核心，这是我院持续完善“传帮带”培养体系的成果体现，通过骨干教师一对一结对指导，助力青年教师在教学创新领域快速成长、崭露头角。

未来，计算机工程学院将以此次获奖为契机，继续聚焦教育教学信息化改革，持续深化青年教师培养机制，进一步推动人工智能等技术与专业教学的深度融合，探索更多符合学科特色与学生需求的信息化教学路径，不断提升教育教学质量，为培养适应数字时代需求的高素质人才奠定坚实基础。

撰稿：刘硕

编辑：侯霁铭、韩宇豪

审核校对：阎格、任芳、刘硕